“……哦！刚才看漏了一个条件。”

林洵努力装出一副恍然大悟的样子，拿起手里的笔，开始刷刷刷在草稿纸上写答案。

写了没两行，秦慎介将笔尖点在她刚写下的定理处：“为什么这么写？”

林洵强行摁下“因为姐高兴这么写”的真实想法，努力把对方当作还没到青春叛逆期的许昭，一点点分析思路。一题终了，听到秦慎介不带感情的“嗯，我明白了”，林洵瞬间有种自己觉醒了幼师天赋的错觉。

本以为这仅仅是个偶发事件的林洵万万没想到，不知道秦慎介是突然有了高三学生的自觉、还是她讲题很有意思，从那天开始，每天一半的写作业时间被秦慎介用来问她题目。

问就问吧，林洵本身也喜欢给别人讲这些东西，顺便加深自己对知识点的理解，但旁边还有个看热闹不嫌事大的裴钧。

经常是她好不容易磕磕绊绊把题目做出来、思路理清楚、讲解结束，裴钧开始“嫌弃”：“你这方法太麻烦了，用这个不简单嘛？”

随后刷刷刷几行搞定林洵写了一两页的计算过程，把林洵气的够呛。

她发现秦慎介也是脑子有病，旁边有个跟他同年级的裴钧不问，整天逮着她薅，难不成觉得她是免费的家教就使劲用？

真离谱。

这不，又开始了——

林洵听裴钧在旁边叭叭叭就烦，强忍怒气：“你说的定理我们还没学，学长。”

她刻意加重最后两个字的语气，希望借此让这俩人意识到他俩的行为有多离谱。

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