元京墨愣了下：“真得叫吗？”

元长江原本还想多说两句，一看儿子一副认真了的样子忍不住笑：“差不多大的孩子叫什么，叫名就行。”

元京墨今年高三，学习任务重了不少，这个学期没太在药馆帮忙，在家基本是待在自己房间写作业，元鹤儒看他穿过院子到药馆来都有点意外。

“周六不在屋里学习，跑这边来干什么？”

“我在这边写作业，不影响。”

元鹤儒正在琢磨新方子，他昨晚翻医书觉出一处有待推敲，只给元京墨大致一看就收了回来。

方子原本就是他同几位老友研究过的，没有错处，只是几味药的药量要酌情增减。

旧时药材与当下药材的效用有出入是寻常，改日逐一尝试即可。

给一个脱臼的男孩正了骨，元鹤儒将新采买的药材查验归档，收起册子抬头时长及眼尾的眉毛一挑。

红木桌前拿着笔摊着书要写作业的人正伸长脖子往外面瞧。

元鹤儒顺着也往外看，路过的车说话的人，没看出有哪个特别的吸引元京墨注意，倒像是直盯着那个十几年如一日的信箱不松了。

学习上元京墨一向自觉不用家长督促，每每写起作业都有“两耳不闻窗外事”的架势，元鹤儒看他分神也不出声提醒，反而颇有闲心地悄悄观摩，拿出琢磨药方的耐心琢磨半大少年的心思。

直到外面一声刹车响，元京墨攥着笔就跑出了药馆，元鹤儒虽然满头华发但耳聪目明，清清楚楚听见一声“秦孝”。

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