“那到不至于，孙晟江笑道：不过我告诉你天地会除了影堂之外，还有一批秘密武士，名为绝衣卫，成员全部为先天或是后天的聋、哑、瞎人组成，这些人都是陈近南在各地招收来的穷苦人，现在都在接受秘密训练一旦训练完成，天地会做到各地分堂统一号令将不是问题”。

文德嗣一脸惊讶的表情，“陈近南居然还玩绝声卫，这些人该不会是他用药物毒哑或者刺聋的吧，我可听说大明有一套失聪药物可以使人口哑，耳聋令其一辈子听不见，绝声卫就是这样训练出来的”。

“想哪去了呢，陈近南怎么会是那种人，在说还有直接由我统管的影堂在呢，要是他真的这么做，我不会不知道的，你的担心是多余的他这也是学习先贤孙晟江道”。

在华夏的古代历史上，聋、盲、哑等其他残疾人的杰出贡献者举不胜数，往往在我们的课本中所学甚少，知道的人也不多，在大家意识里以为特殊人才教育是起源西方，其实这是错误的。

相对于西方的残疾人，古代中国的残疾人要比之幸运的多，在古代西方各种残疾人被看做是魔鬼缠身，残疾人可被人任意再次伤害，其处境十分悲惨，生存权利得不到保障。相比而言，古代华夏对残疾人的态度还是比较文明的，他们之中的一部分人有时多少能得到一些救济、帮助和同情。

甚至从周代开始，就已经有了针对特俗人才的教育，那时起华夏就已经有了自己的手语，这些特俗人才里也出来不少杰出人才，比如春秋时期的师旷是著名的乐师，他生而无目，故自称盲臣、瞑臣，为晋大夫，亦称晋野博学多才，尤精音乐，善弹琴，辨音力极强。

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